Afscheid
Na een kleine maand vakantie in België ben ik nu voor de laatste paar weken aan de slag in Dodoma. Eerder dan verwacht loopt mijn project ten einde. De school gaat door, maar er is helaas het komende jaar voor logopedie geen sponsoring. In plaats van na twee jaar stop ik na een jaar. Daarom rond ik nu al alles af. Ik zorg ervoor dat mijn lokale collega’s zo goed mogelijk verder kunnen.
Op dit moment richt ik een ruimte in om speciale activiteiten in te doen. Op termijn komt er ook een kleine bibliotheek. Een gezellige zithoek en andere omgeving stimuleert de leerlingen om beter te leren. De organisatie zorgt dat er, voor een paar maanden, een vrijwillige logopediste uit Nieuw-Zeeland komt en met haar kunnen de leerkrachten dan ontdekken welke activiteiten er in deze ruimte kunnen gedaan worden.
Verder ben ik ook de brochures en documentatie aan het afwerken die horen bij het Deaf Awareness Programma. Deze materialen worden gebruikt binnen een reeds bestaand project van de Anglicaanse Kerk. Zij organiseren in dorpen in de omgeving van Dodoma cursussen in gebarentaal. Ook gaan ze presentaties geven rondom doof zijn en hoe hiermee in Tanzania om te gaan.
Verder zal ik volgende week samen met Judy, een andere VSO-vakdeskundige, op bezoek gaan bij Raheli. Judy werkt als ‘special needs advisor’ en we gaan samen één van de scholen waar zij werkt bezoeken. Raheli is een meisje van 6 jaar dat sinds enkele maanden naar ‘special needs unit’ van een gewone school gaat. In het begin lag ze op de grond en keek steeds erg ongelukkig. Ze kon niet lopen of praten en communiceerde door huilen en roepen. Ik ben een tijdje terug in haar klas geweest. Samen met de leerkracht en Judy bekeken we wat voor Raheli mogelijk is qua communicatie. Toen lachte ze al vaker en gebruikte oogcontact en lichaamstaal. Ik adviseerde de leerkracht om spraak te ondersteunen met gebaren en dit ook in groep te doen, zodat ook de andere kinderen het zouden kunnen oppikken. Een week later vertelde Judy me dat verschillende kinderen in de klas gebaren gebruiken en Raheli er ook positief op reageerde. De leerkracht en kinderen bleven het gebruiken en nu gebruikt ook Raheli een beperkt aantal gebaren! Dit opent voor haar een nieuwe wereld waarin ze echt kan communiceren en hopelijk kan ze haar woordenschat zo uitbreiden.
Het is het afgelopen jaar niet altijd gemakkelijk geweest, maar ik heb toch een fijne en vooral boeiende tijd gehad hier. Ik heb veel geleerd over hoe ontwikkelingswerk nu eigenlijk werkt, en ook wat er vaak niet werkt. Het was een boeiende periode met VSO en alle nieuwe (VSO) vrienden van over de hele wereld. Mama Lati, de leerkracht van het kleinste klasje heeft zeker enorm veel geleerd en zal dit haar hele verdere carrière meedragen. Ik heb een nieuwe taal en cultuur leren kennen en heb heel ander soort werk kunnen doen dan ik in België tot nu gedaan had, zoals bijvoorbeeld het mee-ontwikkelen van een Deaf Awareness Programma. Ik ben nog meer gemotiveerd om mensen te helpen hun restgehoor zo goed mogelijk te benutten, wat in Tanzania niet altijd mogelijk is door beperkte middelen. Ik wil me graag verder ontwikkelen op audiologisch vlak en ik wil ook heel graag andere plaatsen en culturen leren kennen. Daarom ga ik vanaf eind februari voor 6 maanden als audiologe aan de slag op het eiland Martinique. Daarna zien we wel weer!
