Creatieve kids!

Hoe moeilijk het ook soms is voor mensen om bepaalde gedragingen te veranderen, toch zie je op sommige vlakken best wel creativiteit hier. Zo bedenken en maken de kinderen heel vaak zelf speelgoed. De kleinste meisjes spelen winkeltje met afval en spulletjes die ze op de grond vinden. De grotere jongens blazen grote zeepbellen met het overschot van het zeepwater waarin ze hun kleren hebben gewassen, zo worden klusjes toch plots leuk. En de grootste kerels maken zelf prachtige voetballen gevlochten van plastiek zakjes, of trommelen een concert op een omgekeerde emmer of een gevonden plank. En het materiaal dat ze zelf vinden of maken gaat vaak veel langer mee dan aangeboden ‘westers’ materiaal. Een echte bal kan je hier makkelijk stuk trappen op iets scherps, maar een gevlochten bal gaat maanden mee. De kinderen vinden het deze tijd van het jaar te koud om zich met het koude water te wassen en dus bedachten ze zelf om de emmers een paar uur op voorhand te vullen en ze door de zon te laten opwarmen. Tijdens de lessen boetseren de kinderen met zelfgemaakte klei die ze opgraven ergens achteraan op het terrein van de school. En daar maken ze dan prachtige dingen mee. Waar halen ze hun inspiratie toch:-)? Ook de leerkrachten zijn best wel creatief soms, hoewel dit erg dubbel is, aan hun taaldenken en flexibiliteit merk je dit dan weer helemaal niet. Ze hebben erg strakke ideeën over hoe bepaalde dingen moeten gebeuren en het is erg moeilijk daar verandering in te brengen. Maar als ze wat willen aanwijzen op het bord en ze vinden niet meteen een stok, vragen ze gewoon aan de kinderen om er buiten één te gaan zoeken. Of de kleintjes leren rekenen met steentjes en kroonkurken. Aan alle beperkingen hier zijn er toch ook wel erg leuke en mooie kanten.